Kreativpotentiale Sachsen-Anhalt
versteht sich als Plattform zur Vernetzung
für Schulen, außerschulische Lernorte
sowie Akteurinnen und Akteure

„Engagiert für die Zukunft – Weiterentwicklung des öffentlich zugänglichen Raumes um die Sekundarschule Osterburg“

Zielstellung: Kreativ-Projekte zur Gestaltung von Freiflächen und Außenflächen um die Sekundarschule Osterburg bei Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit der Freiwilligen-Agentur Altmark e.V. und der Schülerschaft der Sekundarschule

Projektbeschreibung
Vorhaben und Umsetzungsmaßnahmen: Ziele für die Zusammenarbeit 2021 bis Herbst 2022 1. Projekt mit Workshop zum Anlegen von Hochbeeten auf dem öffentlich zugänglichen Freigelände der Sek. Osterburg aus Naturmaterialien wie z.B. Weidenholz Zeitraum: September bis November 2021, Einbeziehen der Woche der Nachhaltigkeit vom 18.-26.9.2021 der Freiwilligenagentur Stendal, Marion Zosel-Mohr, Freiwilligen-Agentur Altmark e.V. und Projektunterstützung Elbehof, Ansprechpartner Norbert Krebber 2. A) Mosaik vor Ort, Workshop und Realisierung an der „Graffitiwand“ der Sek. Osterburg, Umsetzung im geplanten Zeitraum bei Freiluft-Arbeitswetter, Ansprechpartner Sven Strauß/Mosaikum 3. B) Mosaik zur Ausgestaltung der Altmark-Wand in der kleinen Markthalle Stendal, dem Bürgertreff der Freiwilligen-Agentur Altmark e.V.: Erarbeitung eines Motivs durch die Schüler der Sek. Osterburg, A4-Format als Vorlagengröße, Bezug zu einer typischen Sehenswürdigkeit Osterburgs (z.B.Biese und Biesebrücke), Ansprechpartner Frank Bögner/ Sekundarschule Osterburg 4. Tonwerkstatt zur Ausgestaltung der Hochbeete (Wasserspender, Beschriftungsfigurationen, Totems als optischer Blickpunkt), Zeitraum: Herbst/Winter 2021/22, Ansprechpartner Frank Bögner/ Sekundarschule Osterburg 5. Bepflanzung der Hochbeete und Bewirtschaftung, Anlegen eines Naschgartens mit Beerensträuchern, Kräutern, Abwahl eines ursprünglich geplanten Weidendoms (Wassermangel), Ersatz durch Obstbäume, Ansprechpartner Schulsozialarbeit und Schülerfirma/ Sekundarschule Osterburg 6. Dokumentation und Öffentlichkeitsarbeit zu Entwicklungsstand, Durchführung und Projektergebnissen, Ansprechpartner Edda Gehrmann/ Freiwilligen-Agentur Altmark e.V., neues@fa-altmark.de

Auslöser der Idee
Kunst-und Kulturfortbildung im LISA Halle sowie die vorhandene Schulsituation

Projektverlauf
Exemplarische Darstellung des Projekts "Anlegen von zwei Hochbeeten auf dem öffentlich zugänglichen Freigelände der Sek. Osterburg": - Vorstellung der Projektidee und Planung von Begrünung am runden Tisch mit allen Beteiligten - Konkretisierungen zum Projektverlauf und Projektorganisation, Abstecken von Teilzielen (Materialorganisation, Unterstützer, Regelung des Transports, Umweltaspekte, Nachhaltigkeitsaspekte, Verantwortlichkeiten, Workshops und Terminfestlegungen) - Überlegungen, Skizzen, Gespräche zur Hochbeetgestaltung, Form- und Materialfindung (mit den Unterstützungs- und Ansprechpartnern, im Rahmen der Schülerfirma, Projektstunden im Klassenverband und in AGs, möglichst breite Aufstellung und Beteiligung) - Vor-Ort-Begehungen (stetig), Besichtigung der Bau-Materialien, Aufspüren kostengünstiger Ressourcen, Transportorganisation klären - Auswahl und Organisation von Bruchsteinen und Rundsteinen aus dem Straßenabbruch, - Organisation von Werkzeugen und Geräten - Aushub und Abstich von Rasenflächen für zwei Hochbeetformate auf dem Schulhof - Anlieferung von ca. 8t Steinmaterial für die Hochbeetgestaltung - Anlieferung von ca. 2t Muttererde zum Hochbeetbau - Hochbeetgestaltung, Sortieren der Steine, erste und zweite Tragschicht anlegen, Formfestlegung, Workshop-Arbeit mit fachlicher Anleitung - Weitere Ausgestaltung der Hochbeete, Aufstocken der Steinreihen, Verdichten, steinerne Blickpunkte setzten - Paralleles Auffüllen der Steinwände mit Erde und Humus: Die Hochbeetwände stützen sich selbst im Füllmaterial - Fertigstellen der Rohfassung der Hochbeete - Systematische Beratung zum Kräuter- und Naschgarten für die Hochbeetbepflanzung, Anlegen eines Bepflanzungsplans - Stetiger Arbeitseinsatz zur Befreiung der Hochbeete von Unkrautbewuchs, Ruhen und Verdichten des Materials in der Sommerpause - Umsetzung des Bepflanzungsplans in einer Herbstbepflanzung, dazu letzte Auswahl und Anlieferung der Kräuter- und Naschgartengewächse organisieren - Auffüllen der Hochbeete mit Anpflanzerde inklusive Naturdünger - Aktionstag zur Bepflanzung der Hochbeete - Übergabe in die Pflegschaft und Betreuung durch die Schülerschaft

Probleme & Lösungen
- Lockdown- und Pandemieauswirkungen mit zeitweisen Schulschließungen und Zugangsbeschränkungen des Schulgeländes - enorme Preissteigerungen bei Mobilitätskosten, Energiekosten und damit Materialkosten - sprunghaftes Anwachsen der Inflation seit Planungsabschluss des Projekts



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Eine Vernetzung von Schule und außerschulischen Akteurinnen und Akteuren, verbunden mit dem Ziel einer breiteren Aufstellung von Bildungsformaten und –inhalten, kann die Zugänge zur Kreativitätsentwicklung im Bereich schulischer kultureller Bildung sowie auch in weiteren Unterrichtsfächern ergänzen und den engen Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungsbeteiligung abbauen. In Sachsen-Anhalt liefert das Konzept für Kulturelle Bildung an Schulen des Ministeriums für Bildung Sachsen-Anhalt einen Orientierungsrahmen.

Diese Website ist ein Instrument, um dem Feld potentieller Kooperationen eine Plattform zu geben. Dazu gehört vor allem das Teilen von Wissen und die Möglichkeit der Realisierung von Kooperationen. Die Angebote für den Lernort Schule und an außerschulischen Lernorten erweitern und ergänzen den kreativen Unterricht. Außerschulische Akteurinnen und Akteure können hier ihre Angebote für Schulen in Sachsen-Anhalt einstellen, damit Lehrerinnen und Lehrer schnell und unkompliziert entsprechende Angebote für ihre Schülerinnen und Schüler finden können. Den Überblick verschafft eine Landkarte mit potentiellen Kreativpartnern. Zudem sollen die Möglichkeiten der Finanzierung von Kooperationsvorhaben zur Kreativitätsentwicklung abgebildet werden.